青州市南湖学校“学习力提升训练项目”涵盖手指游戏、视知觉训练、听知觉训练、记忆力训练、规则性游戏、大运动训练、传统游戏训练、针对性训练等八个类别，让孩子专注学习，提升效率，提高成绩，更重要的是提高孩子的学习能力，培养良好的学习习惯。
丢沙包、踢毽子、跳大绳、跳房子……传统民间游戏中蕴藏着丰富的教育智慧，是70、80后专属的童年记忆。如今，这种源于民间的传统游戏经受了时间的检验，重新回到孩子们的视野，有传承，更有创新。
山东省泰山教育创新研究院院长王清林说，“抓住了我们儿童成长过程中的一个关键问题，就是注意力的问题，以这个问题切入下去，基于问题解决，来设立我们整体的这个项目的思路和项目行进的路径以及我们项目出现的方式，非常好，也非常有效。我们既传承了我们传统的，我们中华民族几千年历史当中的一些优秀的文化传统，特别是儿童游戏本身也是一种文化，我觉得它是一种传承，同时又是一种创新。”
青州市教体局家庭教育研究员刘菊香说，“我们想把南湖的这个项目打造成南湖的一个特色项目，做成一个学习力训练项目的模版，在青州市推广，并且想把它推向潍坊甚至全国。”
青州市南湖学校校长武晓燕说，“专家为我们的课题提出了一些建议，我觉得也是为我们下一步的研究开阔了一个更宽的思路。我们下一步将聚焦于传承与创新，聚焦于德育与课程的一种融合，聚焦于家校社协同育人。同时，也更加坚定了我们打造一种南湖模式，希望我们把这个注意力训练能够持续下去，最终提升孩子的学习，助力孩子一生的发展。”
